Start Page Природа в стихах ф и тютчева презентации для детей


Природа в стихах ф и тютчева презентации для детей


Все чище и полнейОбъемлет дух скопленье чудных тварей. Я склонюсь пред твоими коленями,Обниму их с неистовой силою,И слезами и стихотворениямиОбожгу тебя, горькую, милую. Грибоедова «Горе от ума». На уроках решаются задачи формирования у воспитанников представлений: о себе учить детей узнавать себя на фотографии, называть свое имя, называть части своего тела и лица, знать их назначение ; о своей семье знать и называть имена родителей, других родственников, узнавать их на фотографиях ; -о людях, близких по каждодневному общению учить детей называть имена сверстников, узнавать их на фотографиях. Музей Дон Кихота Испания. Блока «Двенадцать» «ЧЕРНАЯ ЗЛОБА, СВЯТАЯ ЗЛОБА» А. Александр Сергеевич Пушкин 1799-1837. ЕВГЕНИЙ БАЗАРОВ И АРКАДИЙ КИРСАНОВ. Коммуникативные : адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач. Творческая деятельность Выпускник научится: читать по ролям литературное произведение; использовать различные способы работы с деформированным текстом устанавливать причинно-следственные связи, последовательность событий, этапность в выполнении действий; давать последовательную характеристику героя; составлять текст на основе плана ; создавать собственный текст на основе художественного произведения, репродукций картин художников, по серии иллюстраций к произведению или на основе личного опыта. Скупость стихотворной речи, её афористичность. Уметь читать стихи наизусть по выбору ; рисовать словесные картины; знать особенности поэтического текста: ритм, рифму, строфу. Уметь различать сказки народные и литературные; отвечать на вопросы по тексту. Изучение литературного чтения в 4 классе направлено на достижение следующих целей: O овладение навыком осознанного, правильного, беглого и выразительного чтения как базовым в системе образования младших школьников; формирование читательского кругозора и приобретение опыта самостоятельной читательской деятельности; совершенствование всех видов речевой деятельности; O развитие художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений, формирование эстетического отношения ребенка к жизни и приобщение к классике художественной литературы; O воспитание интереса к чтению и к книге, потребности в общении с миром художественной литературы; обогащение нравственного опыта младших школьников, формирование представлений о добре и зле; развитие нравственных чувств, уважения к культуре народов многонациональной России. И тихих, теплых майских дней 4 - Бегут и блещут и гласят - Румяный, светлый хоровод 9 - Весна идет, весна идет! За границей Тютчев провел двадцать два года. Шварц «Сказка о потерянном времени» ОНЗ 1 Окладистая, ходики, полы. Но не только жизнь самого писателя была сказкой. Регулятивные: работать по плану, сверяя свои действия с целью, корректировать свою деятельность. Работать в заданном темпе. Он ставит под сомнение ее абсолютность. Первый рассказ Пришвина «Сашок» был напечатан в 1906 году. Аксаков «Аленький цветочек» Комбинированный 1 пересказ по плану 43 Обобщение по разделу «Литературные сказки» Тест 5 8-10 мин Урок обобщения и систематизации 1 Учить работать с тестовыми материалами, выполнять задания и отвечать на вопросы самостоятельно; учить оценивать результат работы над тестом.


Чародейкою зимоюОколдован, лес стоит-И под снежной бахромою,Неподвижною, немоюЧудной жизнью он блестит.


Ну, а что же с тобой приключилось,Что с душой приключилось твоей? Уметь работать с иллюстрациями; пересказывать по плану; рассказывать о героях произведения на основе опорных слов, анализа поступков; определять главную мысль произведения. ПУШКИНА «СВЯТОМУ БРАТСТВУ ВЕРЕН Я» тема дружбы в поэзии А. Атмосфера веселого раздольного праздника. Описание слайда: Основные темы философской лирики Ф. ПУШКИНА «СКУПОЙ РЫЦАРЬ» РЫЦАРСКАЯ ЧЕСТЬ И ВЛАСТЬ ДЕНЕГ В ТРАГЕДИИ А. Уметь делить текст на составные части, составлять его простой план; читать осознанно вслух тексты художественных произведений целыми словами. Тютчев изображает русскую природу, перед нами прекрасные, такие родные, такие близкие и понятные нам картины. Своеобразие ритма строк в стихотворениях «Бабочка», «Весенний дождь» Комбинированный 1 Очертаньебархат. Гумилев - поэт «серебряного века» В. В четвёртом классе задания по работе с детской книгой входят в текущую и итоговую проверку начитанности и знания изученных произведений.

Related queries:
-> образец заполнения бланка 3 ндфл за 2011 за обучение
Описание слайда: Перелом в творчестве В 1921 г.
-> видеоуроки электроника онлайн
Подготовить выразительное чтение стихотворений А.
-> презентация к классному часу почему я дерусь
Форма фрагмента подчеркивает бесконечное течение, движение мысли, чувства, жизни, истории… Но и вся поэтика Тютчева отражает идею всеобщего бесконечного движения, в основе стихотворения часто — мимолётное, мгновенное, быстротекущее в жизни человека и природы:И как, виденье, внешний мир ушёл.
-> сочинение-рассуждение на лингвистическую тему зачем нужно знать написание непроверяемых слов
Задание связано с ним.
-> бланк регистрации на визу в польшу
Поступки, действия как средство изображения персонажей.
->Sitemap



Природа в стихах ф и тютчева презентации для детей:

Rating: 94 / 100

Overall: 73 Rates